top of page

"Живи играя"
"Игровая деятельность как средство всестороннего развития детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО"
Всякая Игра есть прежде всего и в первую очередь свободное действие. Игра по принуждению не может оставаться Игрой. Разве что - вынужденным воспроизведением игры. Уже один этот характер свободы выводит игру за пределы чисто природного процесса. Она присоединяется к нему, она накладывается на него как некое украшение...
Йохан Хёйзенга "Человек играющий"
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
ДИПЛОМНАЯ РАБОТА
«Развитие внимания детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр»
Новый регламент аттестации педагогических работников


Слайд1

Слайд2

Слайд3

Слайд4

Слайд5

Слайд6

Слайд7

Слайд8

Слайд9
bottom of page